Pädagogische Leitlinien

In der Primarstufe wird nach dem Prinzip des „Individualisierten Unterrichts“ gearbeitet.
Unser wichtigstes Anliegen ist es, in der Schule Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen sich das Kind zu einer selbstbewussten und sozialen Persönlichkeit entwickeln kann.

Grundlegende Elemente des Unterrichts

Gesprächskreise: In den Morgen – und Abschlusskreisen haben die Kinder die Möglichkeit, von ihren Erlebnissen zu berichten. Dort werden auch Arbeitsergebnisse präsentiert und Vorhaben besprochen.

Wochenplanarbeit: Jedes Kind bekommt einen Wochenplan, der garantiert, dass es die verbindlichen Inhalte und Arbeitstechniken erlernt. Außerdem entsprechen die Pläne aber auch den unterschiedlichen Stärken der Kinder.

Individuelle Lernzeit: In dieser Zeit arbeiten die Kinder an ihren Wochenplänen. Diese Arbeitszeit unterscheidet sich von den Stunden, in denen gemeinsam an einem Thema gearbeitet wird.

Sonderpädagogisches Unterrichtsmaterial ermöglicht es, jedes Kind gemäß seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten und seiner Sinneseinschränkungen, angemessen zu fordern und zu fördern.

Fächerübergreifender Unterricht: Die Arbeit an verschiedenen Projekten fördert und entwickelt bei den Schülern das Denken in Zusammenhängen, die Eigeninitiative und das selbständige Lernen. Außerdem werden durch die Projektarbeit bei den Kindern Sozialkompetenzen entwickelt.

Individuelle Leistungsrückmeldung: Durch im Jahr angebotene Elternversammlungen, Elternsprechtage, durch Präsentationsmappen und Lernstandserhebungen erhalten die Eltern einen detaillierten Überblick über den Leistungsstand ihres Kindes. In gemeinsamen Gesprächen werden konkrete Förderpläne zur Verbesserung der Leistungen herausgearbeitet

Alle Klassenräume sind sehr individuell gestaltet und stehen auch in den Pausen den Kindern offen. Darüber hinaus verfügt die Primarstufe über einen eigenen Schulhof, der eine kindgerechte Pausengestaltung ermöglicht.

Jede Klasse hat die Möglichkeit auf einem eigenen Klassenbeet zu arbeiten.

Besondere Veranstaltungen

Jedes Schuljahr findet im November eine Literaturwoche statt, in der die Kinder lesen und vorlesen, Texte schreiben, echte Autoren kennen lernen, die Schulbibliothek nutzen, einen Film der Kinderfilmwochen besuchen… .