Pädagogische  Grundsätze und Ziele

Der Sportunterricht  ist ein wesentlicher Bestandteil der Bildung und Erziehung an unserer Schule. Er leistet einen unverzichtbaren Beitrag für die Persönlichkeitsentwicklung  jedes einzelnen Schülers.

So ist also der Sportunterricht ausgerichtet auf die Herausbildung körperlicher Fähigkeiten und sportlicher Fertigkeiten die helfen sollen, Einschränkungen, die die Sehschädigung mit sich bringt, zu kompensieren. Die Schüler erleben teilweise zum ersten Mal die Freude an körperlicher Anstrengung, Selbstüberwindung und das Erreichen von bisher als unerreichbar gedachten Grenzen.

Dies dient gleichzeitig Förderung der geistigen, emotionalen und sozial-kommunikativen Entwicklung der Mädchen und Jungen.

Die Entwicklung charakterlicher Eigenschaften wie Leistungsbereitschaft, Selbstüberwindung, Mut und Kameradschaftlichkeit steht also im Sportunterricht unserer Schule an erster Stelle, noch vor den zu erbringenden Höchstleistungen.

Gerade im Sportunterricht hat die Verknüpfung von Bildung und Erziehung in jeder Stunde  Priorität.
Schüler, die einige Jahre im gemeinsamen Unterricht im Heimatort die Schule besucht haben, hatten oft keine Möglichkeit, am Sportunterricht teilzunehmen. Daraus erwächst für uns die Aufgabe, ihnen auf einfühlsame Weise ihre Möglichkeiten aufzuzeigen, ihnen zu helfen, ein neues Körpergefühl zu entwickeln, Selbstvertrauen zu gewinnen und eine sinnvolle Freizeitbeschäftigung zu finden.

Das Ziel der dreijährigen Schwimmausbildung ist, dass kein Schüler  als Nichtschwimmer in die SEK. I wechselt. Auch hier steht natürlich individuelles Herangehen an erster Stelle.

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